Главная Общие новости Не надо рассказывать про людей-инвалидов загробным голосом
Не надо рассказывать про людей-инвалидов загробным голосом Печать E-mail
Общие новости
17.10.2013 21:49

rebenokinvalidДля интеграции детей с особенностями развития необходимо изменить отношение общества к таким детям, считают участники круглого стола, прошедшего 16 октября в рамках форума "Каждый ребенок достоин семьи". Главной темой форума, организованного Фондом Натальи Водяновой "Обнаженные сердца", стал аутизм и помощь людям с расстройствами аутистического спектра.

Эксперты форума подчеркивают, что инклюзия людей с инвалидностью в общество – многосторонний процесс."Это не только школы, но и дошкольные учреждения, жизнеустройство молодых людей старше 18 лет", – подчеркивает Людмила Веко, председатель Нижегородской региональной общественной организации поддержки детей и молодежи "Верас".

"Главный враг интеграции, как ни странно, - не правительство, а общественное настроение. Сейчас, когда мы строим центр для молодых людей с аутизмом в Санкт-Петербурге, мы столкнулись с сопротивлением жильцов. Они спрашивают, почему именно в нашем доме, а не в соседнем? Чего они боятся, они сами не понимают. Думаю, они боятся других людей, не таких как они", – считает режиссер Любовь Аркус.

Эксперты говорят, что аутисты – наиболее сложная категория для инклюзии. И все-таки дети с аутизмом должны учиться в обычной школе, уверен Александр Грек, журналист, отец ребенка-аутиста. "Они копируют окружающих, наше поведение, хотят быть похожими на нас. Если они попадают в классы, детские сады, где много здоровых детей, они быстрее адаптируются. Обычные школы для них гораздо важнее, чем коррекционные", – говорит Грек.

Большинство российских школ не готовы к "нестандартным" детям. "Аутист, как лакмусовая бумажка, проявляет все проблемы школы. Школе нужно чуть-чуть меняться навстречу этому ребенку. Мы можем наблюдать взаимное отсутствие эмпатии у учителя и ребенка. Учителя часто рассматривают этого ребенка как невоспитанного и пытаются решать его проблемы привычными, понятными им педагогическими технологиями. Поэтому надо сопровождать не только ребенка, но и учителей, родителей", – поясняет Софья Розенблюм, психолог технологической гимназии N1540. 

Участники круглого стола также уделили особое внимание роли СМИ в инклюзии детей с инвалидностью. По их мнению, без СМИ невозможно изменить позицию общества. "По телевидению проходит много сюжетов про людей-инвалидов. Другое дело, что все это сопровождается каким-то загробным голосом, музыкой. Было бы хорошо, если бы на федеральном или дециметровом телеканале сделали передачу про особенных ребят, успешных людей с инвалидностью, чтобы было двое ведущих – один на коляске, второй здоровый. Если бы такая программа была бы создана, это помогло бы изменению сознания", – считает актер Сергей Белоголовцев, воспитывающий сына с ДЦП.

Также, по мнению экспертов, для успешной инклюзии необходимы изменения в социальных институтах – в системе образования, социальной защиты, здравоохранения. Для этого должны объединиться учреждения, родители детей-инвалидов и СМИ

Источник: asi.org.ru

 

ONLINE-консультация

Задать вопрос юристу Ассоциации

Школа правового самообразования

Начать обучение

Центр по оказанию юридической помощи

Инвалидность от А до Я: законодательство, образцы документов, вопрос-ответ

Контакты

Написать письмо

Адрес: 180002, г.Псков,
ул. Яна Райниса, д. 56

Тел. +7 (8112) 56-07-67,
факс +7 (8112) 74-35-24

Царев Андрей Михайлович,
Председатель Совета
tsam@yandex.ru

Марьяна Соколова,
Исполнительный директор
mariana.sokolova@yandex.ru
телефоны:
+7 (921) 507-88-50,
+7 (8112) 62-10-09

Юрист Ассоциации
yurist@as2006.ru

Счетчик посетителей

mod_vvisit_counterСегодня151
mod_vvisit_counterВчера323
mod_vvisit_counterНа этой неделе1967
mod_vvisit_counterНа прошлой неделе2978
mod_vvisit_counterВ этом месяце5691
mod_vvisit_counterВсего1067199

Сейчас на сайте: 5
Сегодня: 14 Декабря 2018